Autor: Alexandre Favarger

Die Disziplin der Serious Games ist an der Schnittstelle von Spiel, Lernen und anwendungsorientiertem Design. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass Spiele nicht nur unterhaltende Formate sind, sondern auch gezielt für Bildungs-, Gesundheits-, Politik- oder Trainingskontexte gestaltet werden können. Serious Games sind demnach Spiele mit einem funktionalen oder gesellschaftlich relevanten Ziel, deren Zweck über reine Unterhaltung…

Das Modul Design Processes and Story Frameworks befasste sich mit der Verbindung von Storytelling, User Experience und human-centered Design im Rahmen gestalterischer Entwicklungsprozesse. Im Zentrum standen die Reflexion der eigenen Projektmotivation, die narrative Vermittlung von Gestaltungsprojekten sowie die strukturierte Entwicklung von der Problemwahrnehmung zur kontextbezogenen Lösung. Als inhaltlicher Rahmen dienten dabei Story-Prinzipien, UX-Grundlagen und prozessorientierte Designmodelle. Ausgangspunkt…

Forschungsfrage How can Serious Games effectively teach the Validation Method by Naomi Feil to caregivers, regardless of their educational background, to improve communication with people living with dementia? Serious Games als Gestaltungs- und Lernmodell Serious Games werden in dieser Arbeit als zentrales theoretisches Fundament verstanden: Sie verbinden spieltypische Interaktivität mit didaktischen Zielen und ermöglichen es…

Lebensqualität bei DemenzHerausforderungen und Potenziale immersiver Medien Demenz stellt eine zunehmende gesellschaftliche Herausforderung dar, mit derzeit etwa 151.000 Betroffenen in der Schweiz und einer prognostizierten Verdoppelung der Prävalenz bis 2050. Die Krankheit beeinträchtigt die Lebensqualität durch kognitive, funktionale und verhaltensbezogene Symptome erheblich, insbesondere durch die Behavioral and Psychological Symptoms of Dementia (BPSD). Nicht-pharmakologische Massnahmen, wie…

1. Einzelne Beobachtungen Während der Beobachtungswoche wurden verschiedene Bewohner:innen in Alltagssituationen begleitet. Es zeigten sich folgende Verhaltensmuster: 2. Aktivitäten und Therapie Im Rahmen der Beobachtung wurden verschiedene therapeutische und alltagspraktische Angebote dokumentiert: 3. Pflege und Organisation 4. Technologische Aspekte 5. Schluss: Fazit Zusammenfassung der beobachteten Inhalte: Identifizierte Schwerpunkte:

Vom 28. Mai bis zum 3. Juni 2024 wurde im Rahmen einer qualitativen Feldstudie eine teilnehmende Beobachtung im Domicil Oberried, einer stationären Pflegeeinrichtung für Menschen mit Demenz, durchgeführt. Ziel war es, auf Grundlage eines ethnografisch-interpretativen Ansatzes Einblicke in den Alltag, die Interaktionen sowie institutionelle Routinen in verschiedenen Bereichen der Einrichtung zu gewinnen. Im Mittelpunkt der…